Materiali TFA Geostoria

Le dispense del corso di Geostoria del TFA A051 e A052 sono disponibili per essere fotocopiate presso la copisteria Copydea di Macerata.

La LIM a scuola

Avere la LIM in classe non significa imparare ad utilizzare un hardware ed il relativo software proprietario dal punto di vista tecnico: la LIM è una finestra che porta in classe risorse digitali altrimenti difficilmente utilizzabili e che permette di accedere al web in modo interattivo.
Quello che dobbiamo imparare a fare è - come sempre - la mediazione didattica: il web è una fonte e la LIM è uno strumento che vanno inseriti nella prassi didattica in maniera consapevole e professionale.
Di seguito una introduzione al corso di formazione sulle possibilità di uso del digitale a scuola.
https://drive.google.com/folderview?id=0B41hXd-lqTvaWHR3ZDg3NHBENEU&usp=sharing

Libri per la didattica della storia

Dal sito Historia Ludens  una interessante bibliografia ragionata a cura di Susy Cavone sulla didattica della storia ed in particolare della preistoria:
http://www.historialudens.it/biblioteca/82-un-milione-d-anni-fa-in-libreria.html

Didattica della Geostoria TFA Macerata

Prima lezione A051 - A052

Materiali e diapositive presentati nel corso della prima lezione del corso di TFA Didattica della Geostoria

1) Alcuni siti e repertori bibliografici utili per l'approfondimento e la didattica in classe:
BIBLIOGRAFIA DEL CORSO
LIBRI UTILI
SITI UTILI

2) Diapositive presentate a lezione
NORMATIVA
GEOSTORIA: IL METODO

3) Altri Materiali

Il curriculum verticale di storia

Materiali del corso di formazione per docenti tenuto in questo anno scolastico presso l'Istituto Superiore Filelfo di Tolentino, scuola con la quale collaboriamo fattivamente da qualche anno grazie all'interesse dimostrato nei nostri confronti dai docenti di storia e dalla dirigente.


http://www.storiamarche900.it/preview?pp=corso_1

Gli argomenti trattati:
1) L’insegnamento della Storia dalla scuola dell’obbligo al triennio superiore: competenze, contenuti, metodologie.
2) Il curriculum di storia dai manuali alle buone pratiche
3)  L’insegnamento della Costituzione nel curriculum di storia

Segnalazione convegno

Oggi e domani a Fossoli di Carpi si parla di LUOGHI DELLA MEMORIA:

3-24 maggio 2013, presso Auditorium Loria - Carpi
Convegno Progettare il passato. Strategie d’ intervento sui luoghi della memoria. 

Il convegno, a carattere internazionale, vuole  aprire la riflessione sul tema della progettazione e valorizzazione/riqualificazione dei siti storici confrontando, a partire dal "caso" del campo di Fossoli -per il quale si stanno studiando strategie di intervento conservative e nuovi percorsi di visita-, gli studi e le scelte avviati in diverse realtà europee.

Il programma dell'evento

Costituzione e storia

Presentazione a supporto di una lezione sulle radici storiche della Costituzione Italiana, per classi terze di scuola secondaria di I grado.
L'elaborazione è stata possibile grazie anche a materiali e suggerimenti del dott. Francesco Rocchetti, dell'ISREC Macerata.

https://docs.google.com/fil

Locandina dell'incontro con GHERARDO COLOMBO

Per una cultura della legalità: Incontro con Gherardo Colombo
Macerata, Aula Magna dell'Università, 21 maggio 2013, ore 18,00
Scarica la locandina

Gherardo Colombo a Macerata

l’Istituto Storico della Resistenza e dell’Età Contemporanea ospiterà a Macerata il dott. Gherardo Colombo, il quale martedì 21 maggio alle ore 18,00 terrà un incontro pubblico, presso l’Aula Magna dell’Università di Macerata, dedicato alla Costituzione, in cui si parlerà di regole, giustizia e legalità.

Invitiamo tutti gli interessati ad intervenire, in particolare pregando Dirigenti e Docenti di sollecitare vivamente la partecipazione degli studenti degli ultimi anni di scuola secondaria di secondo grado, per i quali l’incontro potrà essere un importante momento di approfondimento delle tematiche storiche e di cittadinanza affrontate nel curriculum scolastico.

Emigrazione femminile in Argentina

PENTUCCI, Maila, «Identità femminile e Grande Emigrazione. Donne che partono e donne che restano tra le colline marchigiane e la Pampa argentina», Diacronie. Studi di Storia Contemporanea: Storia transnazionale e prospettive transnazionali nell’analisi storica, N. 6, 2|2011,
URL:

http://www.studistorici.com/2011/04/29/pentucci_numero_6/