La rete, che vede la partecipazione di dieci università e di un elevato numero di fondazioni ed associazioni che si occupano della tutela dei cosiddetti luoghi della memoria, si avvale per tutti i suoi corsi, che si terranno in contemporanea nelle varie sedi italiane, della partecipazione del coinvolgimento diretto della rete degli istituti INSMLI, i quali in questo modo si propongono come i principali referenti tanto del mondo accademico quanto di quello scolastico per quanto riguarda le metodologie, i contenuti, le modalità di insegnare la Shoah, sottraendola alla retorica celebrativa che spesso purtroppo la investe e restituendola alla giusta contestualizzazione nel curriculum storico.
L'Istituto di Macerata infatti si farà carico, nel seminario maceratese, di gestire la parte dedicata alla didattica della Shoah, per la quale possiede un bagaglio di competenze ed esperienze praticamente unico sul territorio, nonché di tracciare il contesto di storia locale entro cui inquadrare il delicato tema dell'uso dei luoghi di memoria e della loro valorizzazione.
Nella seconda parte della prima giornata, venerdì 18 ottobre, presso il dipartimento di Studi Umanistici di corso Garibaldi (Facoltà di Filosofia), per conto dell'ISREC si occuperanno proprio di questioni legate all'insegnamento della Shoah, Maila Pentucci, responsabile della sezione didattica e formazione dell'Istituto maceratese, che interverrà a partire dalle ore 18,00 su "Metodologie, percorsi e strumenti per una didattica della Shoah" ed a seguire, alle ore 19,00, Claudio Gaetani, presidente dell'ISREC, con "Proposte di percorsi didattici tra cinema e Shoah".
Il giorno successivo, 20 ottobre, all'Abbadia di Fiastra, già sede di un campo di internamento fascista negli anni tra il 1940 ed il 1943, all'Istituto toccherà l'importante compito di delineare il contesto dell'Internamento fascista nella provincia di Macerata, nei cui campi, purtroppo misconosciuti, transitarono (tra gli altri prigionieri) moltissimi ebrei italiani e stranieri, il cui destino spesso finì nei lager nazisti. Ad Annalisa Cegna, direttrice dell'ISREC, è infatti affidata la relazione storica di apertura, prevista per le ore 9,00, attraverso la quale darà conto sinteticamente dell'ampia ricerca che in prima persona sta conducendo, insieme ad altri ricercatori dell'Istituto, proprio su questo argomento, su fondi di archivio in parte inediti, a sottolineare soprattutto che per far sì che il luogo di storia diventi luogo di memoria sia indispensabile l'analisi storica accurata che da un lato ne conservi il valore di fonte di storia e dall'altro ne ricostruisca le stratificazioni cronologiche e ne ripristini l'identità spesso cancellata dal tempo.
Ricordiamo comunque a tutti gli interessati, in particolare agli insegnanti della nostra mailing list, che stiamo organizzando la Seconda edizione del corso di formazione sulla Didattica della Shoah per la Giornata della Memoria 2014. Dopo la prima edizione, a cui hanno partecipato moltissimi colleghi, centrata sulle buone pratiche tra storia e didattica, ci apprestiamo ad allestire il secondo appuntamento sull'uso delle biografie per ricostruire la storia e le storie. La prospettiva come sempre privilegerà i rapporti tra storia locale e storia generale ed il taglio sarà eminentemente didattico, finalizzato all'illustrazione ed al suggerimento di buone pratiche e spunti per l'insegnamento in classe.
Al link sottostante è disponibile il programma completo dell'iniziativa del 18 e 19 ottobre, che prevede altre relazioni di contenuto storico, filosofico, artistico, legate dal tema della Shoah. Il corso è valido per la formazione in servizio degli insegnanti.
http://www.unimc.it/it/unimc-comunica/events/corso-di-storia-e-didattica-della-shoah
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